fbpx
Social Distancing ทำให้เด็กตกอยู่ในภาวะขาย …. ?
ในช่วงการแพร่ระบาดของ เจ้าเชื้อไวรัส COVID 19 ​
ทำให้หลายๆคน หลายๆครอบครัว ต้องปรับตัวและ​
เปลี่ยนแปลงการดำเนินชีวิตในรูปแบบที่เราได้ยินบ่อยๆ คือ​
รูปแบบ ​ “New normal หรือ ความปกติใหม่” ​
สิ่งหนึ่ง ที่เห็นได้ชัดเจน คือ การทำ “Social Distancing” หรือ​
การเว้นระยะห่างทางสังคม ​ และด้วยเหตุนี้ การจะพบปะ พูดคุย กอด หอม หรือแสดงออกถึงความรัก ความผูกพันธ์ ​
ทั้งในความสัมพันธ์แบบครอบครัว พ่อแม่กับลูก เพื่อนๆ แฟน ครูกับนักเรียน ดูเหมือนจะเป็นเรื่องต้อง​
“หลีกเลี่ยง” ไปก่อน​
แต่ในยุคที่ “เทคโนโลยี” สะดวกรวดเร็ว ​
เพียงแค่ใช้นิ้วสัมผัสหน้าจอ หน้าของเราและคนที่เราคุยด้วย ​
ก็ปรากฎขึ้นมา พร้อมท่าทาง สายตา และน้ำเสียง ราวกับอยู่ตรงหน้าจริงๆ​
นั้นจึงเป็นอีกหนึ่งทางเลือก
ในการเรียนรู้ผ่าน “ระบบออนไลน์” ​
ที่หลายๆโรงเรียนเลือกใช้ในช่วงที่ปิดเทอมยาวแบบนี้​
สิ่งที่น่าคิด คือ เด็กๆที่ต้องใช้เทคโนโลยีเพื่อลง “เรียนออนไลน์” ​
แทนการไปโรงเรียนจริงๆ นั้น ​
– จะทำให้เด็กๆขาดการปฏิสัมพันธ์แบบการพบปะ สัมผัสเนื้อตัว​พูดคุยกับคุณครูและเพื่อนๆ แบบจริงๆไหม ? ​
– จะทำให้เด็กรู้สึกเครียด วิตกกังวล โดดเดี่ยว หรือเปล่า?
– จะทำให้เด็กตกอยู่ในภาวะ “ขาดฮอร์โมน “ออกซิโทซิน (Oxytocin)” หรือ ฮอร์โมนแห่งความผูกพันธ์ หรือไม่ ?​
มีงานวิจัยชิ้นหนึ่งที่น่าสนใจ ได้นำเสนอว่า ​ ​
เจ้าฮอร์โมน “ออกซิโทซิน (Oxytocin)” ​
หรือ ฮอร์โมนแห่งความรักความผูกพันธ์ ​
ไม่ได้หลั่งจากการสัมผัส แตะเนื้อต้องตัว ​
กอดหรือหอม กันเท่านั้น​
งานวิจัยบอกว่า “การพบหน้ากัน สัมผัส กันจริงๆ” ​
เพิ่มออกซิโทซินได้สูงสุด แต่​
รองลงมาประมาณ 80% คือ ​ “การพูดคุยผ่าน Video call” ​
ตามด้วย “การพูดคุยผ่านเสียง​
และผ่านข้อความ”​
นั่นหมายความว่า ความรักความผูกพันธ์
สามารถเกิดขึ้นได้ ​แม้เราไม่ได้พบเจอกัน
สัมผัส จับมือกัน ​
แต่สิ่งที่สำคัญคือ “การมองตากัน (Eyes contact)”​
ในขณะที่เราพูดคุยผ่าน Video call ไปด้วย​
ความสำคุญของเจ้าฮอร์โมน “ออกซิโทซิน (Oxytocin)” ​
หรือ ฮอร์โมนแห่งความรักความผูกพันธ์​
ที่ถูกผลิตขึ้นในสมองส่วนไฮโปธาลามัส (hypothalamus) ​
มันจะทำให้อัตราการเต้นหัวใจและความดันเลือดลดลง​
ลดการทำงานของสมองส่วน อะมิกดาลา (Amygdala)​
ที่เป็นสมองส่วน อารมณ์ความรู้สึก โกรธ เศร้า เครียด ได้​
เพราะฉะนั้น ​ การใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยี​
และจำกัดเวลาในการใช้งานให้กับเด็กๆ ​
เพื่อสร้างปฏิสัมพันธ์ระหว่าง คุณครู และเพื่อนๆ​
ในสถานการณ์เช่นนี้ ​ ก็เป็นตัวช่วยให้เด็กๆ ​
ไม่ต้องรู้สึก เครียด กลัว หรือรู้สึกโดดเดี่ยว​
และอย่าลืม มองตาเด็กๆ เพื่อให้เกิด Eyes contact และสร้าง “ฮอร์โมนออกซิโทซิน” ​ ด้วยนะคะ​